Els treballs han estat seleccionats pel Centre de Recursos Pedagògics del Bages i el Moianès
El passat 17 de juny es va portar a terme a l’InfoSéquia, l’acte de lliurament dels millors treballs de recerca d’aigua, ciència i tecnologia del Bages i el Moianès a l’Arxiu de la Fundació Aigües de Manresa – Junta de la Séquia.
Els treballs, seleccionats pel Centre de Recursos Pedagògics del Bages i el Moianès entre els presentats per l’alumnat de 2n de batxillerat.
L’acte va comptar amb la presència d’Eudald Serra, director del Museu de l’Aigua i el Tèxtil de Manresa, Krishna Sivillà, Coordinador pedagògic de la Fundació i Elna Selga, Tècnica d’activitats científiques i tecnològiques. Per part del Centre de Recursos Pedagògics del Bages, hi va participar el seu director, Domènec Haro, i Núria Viladés. També hi van participar, a més de l’alumnat, el seu professorat i tutors dels treballs reconeguts.
Les temàtiques aquest any giren al voltant de l’aigua, el medi ambient, la ciència i la tecnologia i la història econòmica. La fundació va lliurar a cada alumne un diploma que reconeix el treball fet durant el darrer curs.
Els treballs seleccionats, així com els autors, tutors i els centres educatius, són:
Comparativa dels sistemes de tractament d’aigua entre Espanya i Guatemala
Alumna: Grau Corbella, Judit | Institut Cal Gravat | Tutora: Sílvia Careta
Entenent el context hidrogràfic dels dos països, s’ha fet un estudi comparatiu de la normativa de potabilització d’aigües pel consum humà i del tractament d’aigües residuals, així com l’efectivitat de la seva aplicació a la vida real.
Creació d’una marca de roba a partir de frases publicades a internet
Alumne: Niubó Rodríguez, Èric | Institut Castellet | Tutora: Marta Caballol
Creació d’una marca de roba a partir d’anuncis publicats a internet, per poder veure quins estímuls tenen més repercussió en les persones, per crear roba amb les frases, els colors, els idiomes més buscats per la gent, per aconseguir més vendes.
Com afecta la sequera a la producció vitícola del Bages Sud
Alumne: Aleix Corominas Escorsell | Institut Castellet | Tutor: Xavier Parcerisa
Com afecta la sequera a la producció vitícola del Bages Sud és un estudi sobre la variació dels paràmetres fisicoquímics del vi al Bages Sud. Aquests varien segons el clima causat per la sequera, la reducció de la pluja i l’augment de la temperatura.
És viable construir una central minihidràulica al Bages?
Alumne: Alejandro García Díaz | Institut Castellet | Tutor: David Berenguer
Anàlisi de les opcions que hi ha al Bages per poder construir una central minihidràulica. Altrament, s’ha fet un estudi dels aspectes econòmic, social, mediambiental i jurídic.
Finalment, s’ha confeccionat una maqueta com a conclusió del treball.
Creació d’una col·lecció de moda
Alumnes: Nora Rachdi Laasri, Mariona Dalmases Alavedra | Institut Lluís de Peguera | Tutora: Imma Simón
Crear una col·lecció de moda inspirada en la línia de nines “Monster High”. S’expliquen i desenvolupen les habilitats necessàries per dissenyar, patronar i confeccionar tota una col·lecció, on també és documentat el procés creatiu i tècnic.
La qualitat de l’aigua i el seu consum
Alumne: Biel Calveras Flotats | Institut Quercus | Tutor: Martí Garcia
Recerca sobre la qualitat de l’aigua, factors que l’alteren i la seva potabilització. Un estudi sobre el Parc de l’Agulla, la séquia i la qualitat de l’aigua en diferents geolocalitzacions.
Desenvolupament d’un sistema de cultius hidropònic vertical automatitzat i remot.
Alumne: Pol Vilanova Alsina | Institut Quercus | Tutor: David Garcia
Aquest treball desenvolupa un sistema de cultiu hidropònic vertical controlat automàticament i de manera remota, amb solucions que milloren l’eficiència del creixement vegetal i optimitzen l’ús d’aigua i nutrients.
La desmotadora i el filat de cotó
Alumne: Nil Vivet Torras | Institut Moianès | Tutor: Albert Ballabriga
El treball estudia el cicle del cotó, amb l’objectiu d’analitzar la seva importància històrica i econòmica. La construcció d’una desmotadora manual conclou amb la reflexió sobre la necessitat d’una producció més sostenible.
La sala de concerts amb l’acústica ideal
Alumnes: Laia Torrens i Natàlia Canadell | Institut d’Auro | Tutora: Neus Claret
El nostre objectiu era el d’aconseguir reproduir i determinar quina és la sala de concerts ideal des del punt de vista de l’acústica segons el tipus de coberta utilitzada.
Disseny, Construcció i Aplicació d’un Cotxe Teledirigit – De l’Oci a la Innovació Pràctica.
Alumnes: Arnau Farrés Fabrés; Joel Pont Claret i Toni Tachó Pradas | Institut d’Auro | Tutor: Marc Massana
Voluntat d’explorar el potencial dels cotxes teledirigits més enllà del seu ús recreatiu tradicional. L’objectiu és dissenyar i construir un cotxe teledirigit capaç de transportar petits objectes en un entorn esportiu, concretament en un camp de golf.
Aplicacions de la tecnologia per al suport a les discapacitats
Alumna: Laia Puig Cucurella | Institut Lluís de Peguera | Tutora: Núria Casasayas
Què seria la medicina sense tecnologia? Com pot ajudar aquesta en les discapacitats? Aquest treball explora aquesta relació i, com a part pràctica, s’ha construït una mà robòtica que parli llengua de signes.
Implementació dels braços robòtics a la indústria de Sant Vicenç de Castellet
Alumne: Kenneth Freijo Navarro. | Institut Castellet | Tutor: Francesc Nieto
Investigació sobre la possibilitat d’implementar braços robòtics a dins de les fàbriques de Sant Vicenç de Castellet. S’analitza el seu impacte econòmic i el rendiment, entre d’altres.
Una mirada al cel, funcionament i construcció d’un telescopi Newtonià
Alumne: Arnau Lorente Vo | Institut Castellet | Tutora: Yasmina Pujol
Investigació del funcionament òptic d’un telescopi newtonià i elaboració i muntatge dels seus diferents components per a crear-ne un de completament funcional.
Voyager, la càpsula del temps espacial
Alumne: Ferran Pujol Espín | Institut Castellet | Tutor: Josep Bonache
Dues sondes espacials porten a dins seu un missatge per als extraterrestres. Les Voyager 1 i 2 tenen uns discs amb música, sons, converses i imatges on es va encapsular la Terra tal com era el 1977. Explorareu la història al darrere d’aquestes naus.
