21La acreditación de competencias profesionales en el sector del agua
En el sector del agua se nos hace difícil encontrar personal cualificado para ocupar las vacantes en el ámbito productivo, ya que hasta hace poco no había ningún tipo de formación profesional o ciclos formativos específicos para este sector. Es por este motivo que muchos de los profesionales que hoy en día pertenecen a nuestras organizaciones han conseguido su calificación a lo largo de los años, en el mismo lugar de trabajo, pero en la mayoría de los casos sin que dispongan de una titulación adecuada a su calificación. En relación a esta carencia diferentes sectores productivos han iniciado procesos de acreditaciones de competencias profesionales.
En el caso del sector del agua, la ASAC (agrupación de los servicios de agua de Cataluña) ha sido la promotora, iniciando un proceso que permitirá a los trabajadores / as del ciclo integral del agua acreditar con una titulación reglada las habilidades adquiridas en sus puestos de trabajo. Este procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas mediante la experiencia laboral o vías no formales de formación, permite a las personas que participan de conseguir una certificación que les puede servir para llegar a obtener un certificado de profesionalidad, un título de formación profesional o ambas cosas. Las especialidades en esta área serán: montaje y mantenimiento de redes de agua; operación de estaciones de tratamiento de aguas y / o organización y control del montaje y mantenimiento de redes e instalaciones de agua y saneamiento El procedimiento como tal tiene tres fases, la de asesoramiento, donde se aconseja al aspirante para que tenga más posibilidades de superar la fase de evaluación; la de evaluación donde el aspirante puede demostrar las competencias profesionales para las que pide la acreditación, ya sea con documentación, asistencia a cursos, de forma escrita o práctica; y la de certificación donde las personas que superan la etapa de evaluación, reciben una certificación oficial para cada una de las unidades en que hayan demostrado su competencia profesional. Este procedimiento permite demostrar que la persona capacitada para desarrollar una actividad profesional, en la que ya tiene experiencia, puede conseguir una acreditación oficial.
Este procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas mediante la experiencia laboral o vías no formales de formación, permite a las personas que participan de conseguir una certificación que les puede servir para llegar a obtener un certificado de profesionalidad, un título de formación profesional o ambas cosas. Las especialidades en esta área serán: montaje y mantenimiento de redes de agua; operación de estaciones de tratamiento de aguas y / o organización y control del montaje y mantenimiento de redes e instalaciones de agua y saneamiento El procedimiento como tal tiene tres fases, la de asesoramiento, donde se aconseja al aspirante para que tenga más posibilidades de superar la fase de evaluación; la de evaluación donde el aspirante puede demostrar las competencias profesionales para las que pide la acreditación, ya sea con documentación, asistencia a cursos, de forma escrita o práctica; y la de certificación donde las personas que superan la etapa de evaluación, reciben una certificación oficial para cada una de las unidades en que hayan demostrado su competencia profesional. Este procedimiento permite demostrar que la persona capacitada para desarrollar una actividad profesional, en la que ya tiene experiencia, puede conseguir una acreditación oficial. Aigües de Manresa participa en esta convocatoria por partida doble, por un lado con participantes en la convocatoria para acreditar sus competencias profesionales adquiridas en el transcurso de muchos años de trabajo en la empresa y por la otra con dos técnicos que integrarán en las comisiones de asesoramiento, evaluación y certificación.
Sergi Grau, estudio y apoyo técnico y Montse Pujol, jefe de proceso de recursos humanos de Aigües de Manresa
La Fundación Aigües de Manresa – Junta de la Sèquia, concretamente su Centro de Documentación y Archivo Histórico y el Servicio educativo, conjuntamente con el Centro de Recursos Pedagógicos del Bages están impulsando el proyecto “Apadrina la Sèquia”, enmarcado en el programa del Departamento de Enseñanza: Apadrina nuestro patrimonio. Este programa pretende fomentar el conocimiento de los elementos patrimoniales del entorno con una actitud participativa de la comunidad educativa.
El proyecto “Apadrina la Sèquia” se basa en la idea del apadrinamiento o adopción de un elemento patrimonial de la Sèquia por parte de los centros educativos, lo que conlleva darle valor y profundizar en su conocimiento desde el punto de vista histórico, cultural, artístico o natural. Asimismo, se pretende que este conocimiento sea socialmente relevante, es decir, que llegue a la propia comunidad y en el entorno de la escuela.
La finalidad educativa del Apadrina la Sèquia es la de fomentar la motivación del alumnado, como protagonista de su propio proceso de aprendizaje, a partir de un elemento muy conocido como es el canal de la Sèquia. El proyecto permite el trabajo interdisciplinario desde diferentes áreas curriculares y la utilización de diversas metodologías.
Este curso 17-18 se han apuntado al proyecto seis centros educativos del Bages, en concreto la escuela Guillem de Balsareny; la escuela La Serreta y el instituto de Auro de Santpedor; y la escuela St. Ignasi, la escuela Puigberenguer y la FEDAC de Manresa. Para trabajar conjuntamente, los maestros y profesores de los centros educativos y técnicos del CRP del Bages y del Parque de la Acequia participan en un seminario de coordinación. La voluntad del seminario es ser espacio de encuentro de los diferentes centros educativos que intervienen en el proyecto con el objetivo de compartir propuestas de actividades, facilitar recursos, intercambiar experiencias y coordinar actuaciones.
La Fondation Aigües de Manresa – Junta de la Sèquia, en particulier son Centre de documentation et d’archives historiques et le Département d’éducation, en collaboration avec le Centre de ressources pédagogiques du Bages conduisez le projet « Soutenons la Sèquia », encadré dans le programme du ministère de l’éducation: nous soutenons notre patrimoine. Ce programme vise à promouvoir la connaissance des éléments du patrimoine de l’environnement avec une attitude participative de la communauté éducative.
Le « Soutenons la Sèquia» est basé sur l’idée de l’adoption ou le parrainage d’un actif dans la Sèquia par les écoles, ce qui implique de donner la valeur et d’approfondir leurs connaissances du point de vue historique, culturelle, artistique ou naturelle. En même temps, cette connaissance doit être socialement pertinente, c’est-à-dire atteindre la communauté et l’environnement scolaire.
Le but du promoteur éducatif est de favoriser la motivation des élèves, comme le protagoniste de son propre processus d’apprentissage d’un élément peu connu du canal. Le projet permet un travail interdisciplinaire de différents domaines curriculaires et l’utilisation de différentes méthodologies.
Ce cours 17-18 ont rejoint le projet six écoles du Bages, l’école Guillem de Balsareny; l’école La Serreta et l’institut d’Auro de Santpedor; et l’école St. Ignasi, l’école Puigberenguer et la FEDAC à Manresa. En travaillant ensemble, les enseignants des écoles et des techniciens de CRP et le Parc de la Sèquia participent à une coordination du séminaire. Le séminaire sera le lieu de rencontre des différentes écoles participant au projet afin de partager des idées d’activités, de fournir des ressources, d’échanger des expériences et coordonner les activités.
The Fundació Aigües de Manresa – Junta de la Sèquia, specifically its Center for Documentation and Historical Archive and the Educational Service, together with the Pedagogical Resources Center of the Bages, are promoting the project “Apadrinem La Sèquia”, framed in the Department’s program of Education: We support our heritage. This program aims to promote the knowledge of the heritage elements of the environment with a participatory attitude of the educational community.
The project “Apadrinem La Sèquia” is based on the idea of the sponsorship or adoption of a heritage element of the Sèquia by the educational centers, which entails giving it value and deepening its knowledge from the point of historical, cultural, artistic or natural sight. At the same time, this knowledge is intended to be socially relevant, that is, to reach the community and the school environment. The educational purpose of the Apadrinem La Sèquia is to promote the motivation of students, as the protagonist of their own learning process, based on an element well known as the Canal de la Sèquia.
The project allows interdisciplinary work from different curricular areas and the use of different methodologies. This course, from 17 to 18, has been aimed at the project six educational centers of the Bages, specifically the Guillem de Balsareny school; the school La Serreta and the institute of Auro de Santpedor; and St. Ignasi, the Puigberenguer school and the FEDAC in Manresa. To work together, the teachers of the educational and technical centers of the CRP del Bages and the Parc de la Sèquia participate in a coordination seminar. The aim of the seminar is to be a meeting place for the different educational centers that intervene in the project with the aim of sharing proposals for activities, facilitating resources, exchanging experiences and coordinating actions.
La Fundació Aigües de Manresa – Junta de la Sèquia, concretament el seu Centre de Documentació i Arxiu Històric i el Servei educatiu, conjuntament amb el Centre de Recursos Pedagògics del Bages estan impulsant el projecte “Apadrinem La Sèquia”, emmarcat en el programa del Departament d’Ensenyament: Apadrinem el nostre patrimoni. Aquest programa pretén fomentar el coneixement dels elements patrimonials de l’entorn amb una actitud participativa de la comunitat educativa.
El projecte “Apadrinem La Sèquia” es basa en la idea de l’apadrinament o adopció d’un element patrimonial de la Sèquia per part dels centres educatius, la qual cosa comporta donar-li valor i aprofundir en el seu coneixement des del punt de vista històric, cultural, artístic o natural. Alhora, es pretén que aquest coneixement sigui socialment rellevant, és a dir, que arribi a la pròpia comunitat i a l’entorn de l’escola.
La finalitat educativa de l’Apadrinem La Sèquia és la de fomentar la motivació de l’alumnat, com a protagonista del seu propi procés d’aprenentatge, a partir d’un element prou conegut com és el canal de la Sèquia. El projecte permet el treball interdisciplinari des de diferents àrees curriculars i la utilització de diverses metodologies.
Aquest curs 17-18 s’han apuntat al projecte sis centres educatius del Bages, en concret l’escola Guillem de Balsareny; l’escola La Serreta i l’institut d’Auro de Santpedor; i l’escola St. Ignasi, l’escola Puigberenguer i la FEDAC de Manresa. Per treballar conjuntament, els mestres i professors dels centres educatius i tècnics del CRP del Bages i del Parc de la Sèquia participen en un seminari de coordinació. La voluntat del seminari és ser espai de trobada dels diferents centres educatius que intervenen en el projecte amb l’objectiu de compartir propostes d’activitats, facilitar recursos, intercanviar experiències i coordinar actuacions.
L’accréditation des compétences professionnelles dans le secteur de l’eau
Dans le secteur de l’eau, il nous est difficile de trouver du personnel qualifié pour pourvoir les postes vacants dans le domaine productif, car jusqu’à récemment il n’y avait pas de type de formation professionnelle ou de cycles de formation spécifiques pour ce secteur. C’est pourquoi de nombreux professionnels qui appartiennent aujourd’hui à nos organisations ont obtenu leur qualification au fil des ans, dans le même lieu de travail, mais dans la majorité des cas sans avoir un diplôme approprié.
En relation avec ce manque, différents secteurs productifs ont entamé des processus d’accréditation des compétences professionnelles. Dans le cas du secteur de l’eau, l’ASAC (groupe de services d’eau en Catalogne) a été le promoteur, initiant un processus qui permettra aux employés du cycle intégral de l’eau de prouver une situation réglé les compétences acquises dans leur travail. Cette procédure d’évaluation et d’accréditation des compétences professionnelles acquises par l’expérience professionnelle ou des formations non formelles, permet aux personnes concernées d’obtenir une certification pouvant être utilisée pour obtenir un certificat de professionnalisme, un diplôme de formation professionnelle ou les deux. Les spécialités dans ce domaine seront: montage et maintenance de réseaux d’eau; exploitation de stations de traitement et / ou d’organisation de l’eau et contrôle de l’assemblage et de la maintenance des réseaux et des installations d’eau et d’assainissement.
La procédure en tant que telle comporte trois phases, le conseil, où le candidat est invité à avoir plus de possibilités pour passer la phase d’évaluation; celui de l’évaluation où le candidat peut démontrer les compétences professionnelles pour lesquelles il demande l’accréditation, que ce soit avec la documentation, la participation aux cours, sous forme écrite ou pratique; et la certification où les personnes qui réussissent la phase d’évaluation reçoivent une certification officielle pour chacune des unités dans lesquelles elles ont démontré leur compétence professionnelle. Cette procédure permet de montrer que la personne qualifiée pour développer une activité professionnelle, dans laquelle il a déjà de l’expérience, peut obtenir une accréditation officielle.
Cette procédure d’évaluation et d’accréditation des compétences professionnelles acquises par l’expérience professionnelle ou des formations non formelles permet aux personnes concernées d’obtenir une certification pouvant être utilisée pour obtenir un certificat de professionnalisme, un diplôme de formation professionnelle ou les deux. Les spécialités dans ce domaine seront: montage et maintenance de réseaux d’eau; exploitation de stations de traitement et / ou d’organisation de l’eau et contrôle de l’assemblage et de la maintenance des réseaux et des installations d’eau et d’assainissement.
La procédure en tant que telle comporte trois phases, le conseil, où le candidat est invité à avoir plus de possibilités pour passer la phase d’évaluation; celui de l’évaluation où le candidat peut démontrer les compétences professionnelles pour lesquelles il demande l’accréditation, que ce soit avec la documentation, la participation aux cours, sous forme écrite ou pratique; et la certification où les personnes qui réussissent la phase d’évaluation reçoivent une certification officielle pour chacune des unités dans lesquelles elles ont démontré leur compétence professionnelle. Cette procédure permet de montrer que la personne qualifiée pour exercer une activité professionnelle, dans laquelle elle a déjà de l’expérience, peut obtenir une accréditation officielle. Aigües de Manresa participe à cet appel à un double match, d’une part avec les participants à l’appel pour prouver leurs compétences professionnelles acquises au cours de nombreuses années de travail dans l’entreprise et d’autre part avec deux techniciens qui seront intégrés dans les commissions consultatives, d’évaluation et de certification.
Sergi Grau, étude et support technique et Montse Pujol, responsable du processus des ressources humaines à Aigües de Manresa
The accreditation of professional competencies in the water sector
In the water sector, it is difficult for us to find qualified personnel to fill vacancies in the productive field, since until recently there was no type of vocational training or specific training cycles for this sector. That is why many of the professionals that nowadays belong to our organizations have achieved their qualification over the years, in the same place of work, but in the majority of the cases without having a suitable degree.
In relation to this lack, different productive sectors have started processes of accreditation of professional competencies. In the case of the water sector, the ASAC (group of water services in Catalonia) has been the promoter, initiating a process that will allow employees of the integral water cycle to prove a situation regulating the skills acquired in their jobs. This procedure for the assessment and accreditation of professional competences acquired through work experience or non-formal training courses allows the people involved to obtain a certification that can be used to obtain a certificate of professionalism, a degree of vocational training or both.
The specialties in this area will be: mounting and maintenance of water networks; operation of water treatment and / or organization stations and control of the assembly and maintenance of networks and facilities of water and sanitation The procedure as such has three phases, the advisory, where the applicant is advised to have more possibilities to pass the evaluation phase; the one of evaluation where the applicant can demonstrate the professional competences for which he requests the accreditation, be it with documentation, attendance to courses, in written or practical form; and the certification where people who pass the assessment stage receive an official certification for each of the units in which they have demonstrated their professional competence. This procedure allows to show that the person qualified to develop a professional activity, in which he already has experience, can obtain an official accreditation.
This procedure for the assessment and accreditation of professional competences acquired through work experience or non-formal training courses allows the people involved to obtain a certification that can be used to obtain a certificate of professionalism, a degree of vocational training or both. The specialties in this area will be: mounting and maintenance of water networks; operation of water treatment and / or organization stations and control of the assembly and maintenance of networks and facilities of water and sanitation.
The procedure as such has three phases, the advisory, where the applicant is advised to have more possibilities to pass the evaluation phase; the one of evaluation where the applicant can demonstrate the professional competences for which he requests the accreditation, be it with documentation, attendance to courses, in written or practical form; and the certification where people who pass the assessment stage receive an official certification for each of the units in which they have demonstrated their professional competence. This procedure allows to show that the person qualified to develop a professional activity, in which he already has experience, can obtain an official accreditation. Aigües de Manresa participates in this call for a double match, on the one hand with participants in the call to prove their professional skills acquired during many years of work in the company, and on the other with two technicians that will be integrated in the advisory, evaluation and certification commissions.
Sergi Grau, study and technical support and Montse Pujol, head of human resources process in Aigües de Manresa
L’acreditació de competències professionals en el sector de l’aigua
En el sector de l’aigua se’ns va difícil trobar personal qualificat per ocupar les vacants en l’àmbit productiu, ja que fins fa poc no hi havia cap tipus de formació professional o cicles formatius específics per aquest sector. És per aquest motiu que molts dels professionals que avui en dia pertanyen a les nostres organitzacions han aconseguit la seva qualificació al llarg dels anys, en el mateix lloc de feina, però en la majoria dels casos sense que disposin d’una titulació adequada a la seva qualificació.
En relació aquesta mancança diferents sectors productius han iniciat processos d ’acreditacions de competències professionals. En el cas del sector de l’aigua, l’ASAC (agrupació dels serveis d’aigua de Catalunya) n’ha estat la promotora, iniciant un procés que permetrà als treballadors/es del cicle integral de l’aigua acreditar amb una situlació reglada les habilitats adquirides en els seus llocs de treball.
Aquest procediment d’avaluació i acreditació de competències professionals adquirides mitjançant l’experiència laboral o vies no formals de formació, permet a les persones que hi participen d’aconseguir una certificació que els pot servir per arribar a obtenir un certificat de professionalitat, un títol de formació professional o totes dues coses. Les especialitats en aquesta àrea seran :
muntatge i manteniment de xarxes d’aigua; operació d’estacions de tractament d’aigües i/o organització i control del muntatge i manteniment de xarxes i instal·lacions d’aigua i sanejament
El procediment com a tal té tres fases, la d’assessorament, on s’aconsella a l ’aspirant perquè tingui més possibilitats de superar la fase d’avaluació; la d’avaluació on l’aspirant pot demostrar les competències professionals per a les quals demana l ‘acreditació, ja sigui amb documentació, assistència a cursos, de forma escrita o pràctica ; i la de certificació on les persones que superen l’etapa d’avaluació, reben una certificació oficial per a cadascuna de les unitats en què hagin demostrat la seva competència professional. Aquest procediment permet demostrar que la persona capacitada per desenvolupar una activitat professional, en la qual ja té experiència, pot aconseguir una acreditació oficial.
Aigües de Manresa participa en aquesta convocatòria per partida doble, per una banda amb participants a la convocatòria per acreditar les seves competències professionals adquirides en el decurs de molts anys de treball a l’empresa i per l’altra amb dos tècnics que s’integraran en les comissions d’assessorament, avaluació i certificació.
Sergi Grau, estudi i suport tècnic i Montse Pujol, cap de procès de recursos humans d’Aigües de Manresa
La prova esportiva més multitudinària de la Catalunya Central arribarà a la 34ª edició aquest proper mes de març, concretament el diumenge 4 de març de 2018. Tot i que encara falta temps, des de l’organització ja s’hi ha començat a treballar per aconseguir els nivells de participació i sobretot, satisfacció dels darrers anys.
El llarg recorregut històric i la tradició en la que ja s’ha convertit aquesta festa esportiva, han fet de la Transèquia un punt de concentració d’amants de la natura, l’esport i l’oci a l’aire lliure que l’any passat va arribar a la impressionant xifra de 5.134 participants.
A mesura que s’acosti la data, ja s’aniran presentant i explicant les novetats per aquesta nova edició. Pels que no la conegueu, la Transèquia està dividida en quatre modalitats: a peu, en bicicleta, en handbike i corrent. En totes les rutes hi trobem punts d’avituallament, i al punt de trobada final, on es reuneixen tots els participants també hi ha la miniTransèquia, un espai on els més petits, hagin o no participat a la caminada, podran gaudir d’espectacles, tallers, i un munt de coses més.
